宿豫区首届全民读书节活动方案

书是人类进步的阶梯，是共同的精神粮食。全民阅读水平是衡量一个国家、一个地区社会文明程度的重要标志，是一项社会性、群众性、公益性活动。为了进一步加强“文化宿豫”建设，推进宿豫文明进程，营造全民阅读的良好氛围，结合宿豫实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会、十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，推动宿豫文化事业大发展、大繁荣，进一步提高宿豫文化影响力和软实力，促进公共文化资源和服务向全民覆盖，满足人民群众基本文化需求。通过打造“读书节”这一文化传播品牌，以富有特色的全民读书学习活动为抓手，提高全民文化素质和文明素养，加快宿豫文化强区建设步伐，为实现在全市“率先建成更加殷实的全面小康社会”提供文化支撑和智力保障。

二、活动目标

（一）建立全民阅读成效机制，提升宿豫文化品位和全民素质。将学习型社会和文明城市创建结合起来，通过开展读书节活动，进一步丰富和完善全民阅读的激励机制，促进学习工作化、工作学习化的良性循环，从而使全区广大干群学风上有新转变、观念上有新突破、工作上有新成效、生活上有新追求、文化素养上有新提高。

（二）创新优化全民读书环境，营造“多读书、读好书”的全民阅读氛围。以读书节活动为抓手，以推动基层群众读书为重点，发动全区机关、企事业单位干部职工、学校师生、农村村民及社区居民广泛参与，进一步激发全民阅读的热情，把全民阅读活动延伸到更广范围、更深层次，在全区上、下努力形成人人参与读书学习的良好氛围，让读书活动更加贴近广大群众，更加融入百姓生活。

（三）探索保障机制，促进全民阅读可持续发展。按照“文化强区”的总体要求，坚持“政府主导、社会支持、全民参与”的原则，在总结各地读书节活动的成功经验基础上，建立和完善全民阅读活动经费保障等各项制度，推进宿豫读书节的可持续发展，进一步提高宿豫读书节的知名度，调动社会各界力量投入全民阅读活动，提高宿豫文化影响力和感召力。

三、活动时间

活动时间：2013年4月—9月

四、活动内容

首届全民读书节主题是：“我们都来读书，大家共同进步！”本次读书节主要内容为六项活动，读书节期间，全区各乡镇、各部门、各单位深入开展全民阅读活动，形成全方位、多渠道、立体化阅读规模，扎实提升全民素养。

（一）开展“4.23”读书节主题宣传活动（4月1日—4月30日）

在“4.23”世界读书日来临之际，发出一份全民阅读倡议书，并通过广播电视、网站、标语横幅、手机短信等媒介广泛宣传，积极营造全民阅读氛围，增强全民阅读意识。

（牵头部门：区委宣传部、区图书馆）

（二）分类开展优秀书目推荐活动（4月23日—5月31日）

1. 一份机关干部阅读书目。根据机关干部的工作特点和身份定位，编排一份适合全区机关干部阅读的书目，引导机关干部职工多读书、读好书，增强知识素养和综合能力。

2. 一份全区中小学生阅读书目。筛选古今中外经典好书推荐给全区中小学生，丰富中小学生阅读经历，从小培养良好的阅读习惯。

3. 一份群众阅读书目。针对广大群众阅读需求，精选普法、修身、励志等图书推荐，发挥“益智明理”、“以文化人”的作用。

（牵头部门：区图书馆、区教育局）

（三）开展阅读知识讲座（6月份）

举办一次阅读知识“文化讲坛”，邀请知名专家学者到宿豫区开展一次阅读知识讲座，促进文化交流，让更多的人在享受高层次文化熏陶的同时，增强阅读兴趣，掌握方法技巧，提高阅读效果，促进全民阅读。

（牵头部门：区委宣传部、区图书馆）

（四）开展中小学生征文演讲活动（5月1日—6月30日）

除了向全区中小学生推荐优秀图书外，由区教育局牵头组织开展中小学生主题读书征文、演讲比赛活动，进一步提高中小学生的阅读兴趣，以活动促进阅读交流，以赛事促进身心成长，不断拓宽中小学生知识层面。

（牵头部门：区教育局）

（五）开展送图书下乡活动（7月份）

开展送图书下乡活动，区图书馆为乡镇配送图书不少于1万册，充实各乡镇文化站藏书，并推进乡、村之间图书交流互动活动，源源不断为基层群众提供实用好书。

（牵头部门：区图书馆）

（六）开展系列评比活动（8月1日—9月30日）

1. 十个书香之家。开展“书香之家”评选活动，在全区评选出10个书香家庭，引导更多的家庭参与读书活动，推进全民阅读深入开展。

2. 十个书香村居（社区）。开展“书香村居（社区）”评选活动，在全区评选出10个书香村居（社区）。通过评选，发挥先进典型示范作用，推进基层文化建设，丰富群众文化生活。

（牵头部门：区文广新局）

五、活动要求

（一）认真组织，加强领导。各乡镇、各部门、各单位要切实提高对全民阅读活动的认识，加强对活动的组织领导，明确人员负责，针对不同群体认真组织实施好各项活动，确保活动的实效性和针对性。

（二）面向基层，周密部署。各乡镇、各部门、各单位要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，坚持面向基层，分类指导，结合实际，制定切实可行的活动计划，充分发挥各自优势，创新活动形式，丰富活动内容，突出活动重点，打造特色品牌，上下联动，形成合力，充分体现全民阅读活动的多样性、丰富性和普及性。

（三）加强宣传，营造氛围。充分发挥报纸、电视、电台、网络等媒体的作用，加强全民阅读活动的宣传。各新闻媒体要在读书节期间高密度、多角度地开展集中宣传报道，迅速在全区掀起读书热潮，营造浓郁的阅读氛围，提高活动的关注度和参与度。

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